Antalet elever som går i anpassad grundskola fortsätter att öka. Samtidigt minskar det totala antalet elever i de obligatoriska skolformerna. Det visar ny statistik från Skolverket.

Läsåret 2025/26 är nästan 18 400 elever mottagna i anpassad grundskola, en ökning med 6,8 procent jämfört med föregående läsår. Totalt går nu 1,6 procent av eleverna i de obligatoriska skolformerna i anpassad grundskola, vilket är den hittills högsta registrerade andelen.

– Statistiken ger en bild av hur elevgrupperna förändras över tid. Den är viktig som underlag för både huvudmän och beslutsfattare när det planeras för anpassade skolformer, säger Jonas Monsén, undervisningsråd på Skolverket.

Andelen elever i anpassad grundskola har ökat över tid

Den anpassade grundskolan är till för elever som på grund av en intellektuell funktionsnedsättning inte bedöms kunna nå upp till grundskolans kunskapskrav.

Både antalet och andelen elever som är mottagna i anpassad grundskola har ökat över tid:

• Föregående läsår gick 1,5 procent av eleverna i de obligatoriska skolformerna i anpassad grundskola. Nuvarande läsår har andelen ökat till 1,6 procent.
• Drygt 1 530 elever, eller 8,3 procent av eleverna i anpassade grundskolan, är integrerade i en grundskoleklass. Det är en liten minskning jämfört med föregående läsår, då 9,1 procent var integrerade.
• Det är betydligt vanligare att pojkar än flickor är mottagna i anpassad grundskola.
  Totalt är 67 procent av eleverna pojkar och 33 procent flickor.

– Det kan finnas flera orsaker till den ökade andelen elever i anpassad grundskola. En sådan kan vara att eleverna uppmärksammas tidigare, men också förändringar i elevgruppernas sammansättning. Det behövs mer kunskap för att fullt ut förstå utvecklingen, säger Jonas Monsén.

Färre elever i grundskolan

Läsåret 2025/26 går knappt 1 100 000 elever i grundskolan, vilket är knappt 9 900 färre än föregående läsår. Antalet elever har minskat sedan läsåret 2022/23 och årets minskning är den största hittills. Utvecklingen ligger i linje med att det föds färre barn i Sverige. Andelen elever med utländsk bakgrund är 27 procent, vilket är i nivå med föregående läsår.

Andelen elever som går i fristående skolor har ökat något under de senaste tio läsåren.

Spanska är fortsatt det vanligaste språkvalet i grundskolan, följt av tyska och franska. Arabiska är samtidigt det vanligaste modersmålet bland elever som deltar i modersmålsundervisning.

Antalet elever i förskoleklass fortsätter att minska

Även antalet elever i förskoleklass fortsätter att minska i takt med att det föds färre barn i Sverige. Läsåret 2025/26 går knappt 116 000 elever i förskoleklass, en minskning med knappt 2 680 elever jämfört med föregående läsår. Antalet elever i förskoleklass har därmed minskat tre år i rad.

Antalet skolenheter med förskoleklass fortsätter också att minska och uppgår läsåret 2025/26 till knappt 3 480 skolenheter.

– Skolan står inför en period av omställning, där ett minskat elevantal är en central del. Det gör att planering och resursfördelning för huvudmännen blir allt viktigare framöver, inte minst för att upprätthålla likvärdigheten i skolan, säger Ulrica Dahlén, enhetschef på Skolverket.

Liten ökning av antalet elever i specialskolan

Specialskolan är till för elever som har en eller en kombination av flera funktionsnedsättningar. Undervisningen i specialskolan anpassas efter elevens behov och möjligheter.

Antalet elever i specialskolan ökar något igen:

• Läsåret 2025/26 går totalt 794 elever i specialskolan, vilket är 4 elever fler än föregående läsår.
• Av dessa elever går 347 i regionskolor och 447 i riksskolor.
• Pojkar är betydligt fler än flickor – 63 procent av eleverna är pojkar.
• Det är vanligare att elever i specialskolan har utländsk bakgrund (56 procent) jämfört med elever i grundskolan.

// Extern skribent: Skolverket

_________

UMLN – Uppsalas gratismagasin sedan 2005